11 de junio 2025
El pasado 4 de junio culminó la experiencia semestral de colaboración internacional en modalidad COIL (Collaborative Online International Learning), con la exposición de trabajos conjuntos entre estudiantes de la asignatura Estructura de Datos del programa de Ingeniería de Sistemas y Computación de la Universidad Tecnológica de Pereira, y la asignatura Programación II de la Licenciatura en Tecnologías de Información en las Organizaciones de la Universidad Veracruzana (México).





Este proceso fue liderado por el docente César Jaramillo, de la Facultad de Ingenierías de la UTP, y el Dr. Agustín Lagunes Domínguez, de la Universidad Veracruzana.
Internacionalización y cooperación académica
Estas experiencias de colaboración en modalidad COIL permiten fortalecer la internacionalización de los programas académicos, aportando a los estudiantes un intercambio cultural y académico, además de fomentar nuevas visiones, trabajo colaborativo y en equipo, tal como lo demanda el contexto global en educación, ciencia y tecnología.
La presentación de los trabajos contó con la presencia de estudiantes, docentes orientadores y autoridades académicas de ambas instituciones.
Acompañamiento institucional y perspectivas de futuro
Por parte de la Universidad Veracruzana, participó el Dr. Francisco Rafael García Monterrosas, director del programa, y por parte de la UTP, el ingeniero Carlos Meneses, director del programa de Ingeniería de Sistemas y Computación, junto con el decano de la Facultad de Ingenierías, Alexander Molina.
Durante el cierre del evento, se hizo énfasis en la importancia de continuar y fortalecer este tipo de actividades de internacionalización, las cuales generan beneficios de cooperación para estudiantes, docentes y grupos de investigación, a través del intercambio de fortalezas institucionales.
Este tipo de iniciativas reflejan el compromiso de la Universidad Tecnológica de Pereira con una formación académica de alcance global, integrando la colaboración internacional como componente esencial del aprendizaje.