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Mujeres maestras serán gestoras de empoderamiento, inclusión y equidad

El Querendón by El Querendón
24 mayo, 2024
in Pereira
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Mujeres maestras serán gestoras de empoderamiento, inclusión y equidad

 

• 20 docentes de las Instituciones Educativas de Pereira, se vincularon a la estrategia del Ministerio de Educación denominada Mujer Maestra.

Pereira, 24 de mayo de 2024.
20 docentes de las Instituciones Educativas de Pereira, se vincularon a la estrategia promovida por el Ministerio de Educación en articulación con la Secretaría de Educación denominada Mujer Maestra.

“El 64% de la planta docente de Pereira está conformada por mujeres, y si a eso sumamos las mujeres de la planta administrativa llegamos a un 67%, por eso el rol de las mujeres es fundamental y agradecemos desde la secretaría de Educación este programa liderado por el Ministerio de Educación y reconocemos el liderazgo de nuestras maestras, quienes están marcando la ruta de innovación y transformación del sistema educativo, logrando espacios y procesos de inclusión y equidad, donde todos los estudiantes y la comunidad educativa en general se sienten y crecen siendo valorados y respetados” dijo el director de Talento Humano de la Secretaría de Educación José Jaime Sánchez.

Las mujeres maestras tienen la oportunidad de generar transformaciones con sus habilidades y competencias, que las hacen únicas, por su capacidad innata de ser empáticas, de observar y resolver problemáticas y en especial tienen un nivel de compromiso y dedicación admirable en todo lo que realizan.

“Este programa es genial porque nos permite a las docentes empoderarnos, hace que podamos replicar y fortalecernos emocionalmente, tenemos capacidades de resolver problemáticas, ser apoyo emocional, trabajar para enfrentar problemáticas de desigualdades de género, violencia, discriminación, promoviendo la diversidad, la convivencia y la igualdad” afirmó Leydi Dahian Miranda Rodríguez, docente del Institución Educativa Centenario.

Las docentes participarán en procesos de capacitación durante el año y tendrán un rol de formadoras de formadores, para iniciar procesos de transformación en sus Instituciones Educativas.

 

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